作者：何健平

习总书记说“作风建设永远在路上”。综观他主政以来，治党治吏之方略，治国理政之风格，堪称纵横捭阖、风起云涌，果真是“一直在路上”，体现了新一代领导集体坚持导向，持续用力，永不停歇，永不松劲，从严治党、从严治吏的坚定决心。

我理解，“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是党中央对党员干部特别是各级领导干部作风建设的又一项新要求。如果说，之前的作风整治几板斧，重点是冲着现象行为去的，对那些冒头的贪腐、懈怠、不作为等行为现象进行鞭鞑惩戒，那么这次“三严三实”专题教育，则可理解为是根子上的观念绑定，前者有效地解决了“不敢”的问题，而后者，则立誓要解决“不想”、“不能”的问题，它让那些之前以形式主义应付、对特权思想还抱有留恋幻想的某些顽劣官员，绝了念想，举步维艰。藉此持之以恒，标本兼治，从本质上对制度机制补漏。这是加强党员干部队伍特别是领导班子建设，提高领导干部素质，全面推进党的建设伟大工程的有力举措。

“三严三实” 专题教育效果，归根结底是要落实到党员干部特别是各级领导干部真正做到“对党忠诚、个人干净、敢于担当”上，要让官场政治生态焕然一新，要促使各级领导班子与领导干部出现显著变化，将“立党为公、执政为民”进行到底，体现共产党人的崇高价值追求。

“三严三实”是一个有机整体，是相互联系、相辅相成、不可分割的辩证关系。“严”是“实”的前提和基础，“实”是“严”的物化体现，是目的和归宿。“严”重在强调做人修身、为民用权、心存敬畏、手握戒尺，“实” 重在强调做事为民。

“三严”是共产党人党性原则的体现。“严”是一种精神状态，一种精神追求，一种道德境界。毛泽东同志说过：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”这里所说的“认真”就是严格要求的意思。正是这个“严”字，成就了我党事业的辉煌。“严”是作风建设的根本保障，要求别人做到的，党员领导干部首先要做到。打铁还需自身硬就是这个道理。

“三严”是根本，是基础，是出发点。因为它集中体现了共产党人的理想信念和最根本的价值观，“三严”不立，“三实”就失去了理论支撑，只有做到“三严”才能为“三实”打下牢固的思想基础; “三严”中，严以修身是根本，是价值观;严以用权是核心，是权力观;严以律己是规范，是人生观。做好修身、用权、律己的功课，才能做实谋事、创业、做人的大文章。

“三实”既是领导干部做事的基本行为准则，又是为政之道的必然要求。“三实”中，谋事要实的根本就是要从实际出发，做到理论与实际的辩证统一;创业要实的基点在于真抓实干;做人要实的要义是诚信、忠诚。“三实”是“三严”的具体体现，是“三严”的结果和必然。没有“三实”，做不到“三实”，“三严”就成了空洞的东西。同时，做到“三实”，又能巩固“三严”，坚定共产党人的理想信念。

“三严三实”专题教育要解决的还是做人做事的问题。“三严三实”的精髓是什么?我理解，概括地讲，就是“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。”

下面，我就如何恪尽职守、勤勉干事谈点体会，与大家共勉。

党员领导干部不履职、不正确履职或履职能力不强，是对“领导”称谓的亵渎，更是对个人能力素质的否定，是自己不尊重自己民，自己看不起自己。“领导”是一种担当，而不是从官本位观念理解的“特权”。党员领导干部要低调做人、高调做事，方能体现责任和气魄，彰显执着追求和精益求精的精神品格。党员领导干部勤勉干事、创造业绩，既要有思想素质，又要有能力支撑，二者缺一不可。要对责任心存敬畏。对责任心存敬畏，就是要时刻不忘肩负的责任和使命，努力创造经得起实践、历史、群众检验的业绩。责任体现的是一种事业追求和思想境界，反映的是一种勤恳态度和精神风貌。责任重于泰山。学院各级领导干部要有泰山压顶之感，忠于职守、勤勉尽责，勤勤恳恳做事，兢兢业业工作。

一要努力提升能力素质。能力是做事的根本，正如旬子所言“无能不言”。无能不止不能言，更易行不好或行无果。党员领导干部一定要增强“本领恐慌”和“能力危机”的意识，强化素质提升，提升履职能力。要提升理解能力。知是行之始。要把党的创新理论以及党的新政策等学深悟透，把党委、领导的意图吃透搞准，把业务知识学懂弄通，把其他知识学宽学深。要提升执行能力。以深厚的理论功底和政策法规水平为依据，切实吃透上情，搞准内情，摸清下情;结合实际，创新思维，找准方法，切实把上级的决策部署落到实处。同时，还要提高敏锐的观察能力和判断能力，果断的应变能力，科学的决策能力，非凡的组织、协调、管理和驾驭能力。党员领导干部各方面能力素质强，才能把党组织交给的工作任务完成好，才能促一方发展，谋群众之福。

二要扑下身子真抓实干。“空谈误国，实干兴邦”。“不干，半点马克思主义也没有”。想干事是事业心和责任心，敢干事是胆略和气魄，会干事是能力素质和水平，干成事需要时间、群众、历史来检验。党员领导干部要把实干作为衡量工作态度、工作方法、工作作风和工作成效的重要标准，在实践中检验能力，提高素质。要理清思路。要把学院建设发展思路分解落实到每一件工作，具体细化到每一项任务，做到指标明确、责任明确、要求明确、时限明确。要踏实肯干。切实做到思路到位、措施到位、责任到位，求真务实、埋头苦干，察实情、讲实话，出实招、办实事，把主要精力用在推动学院建设又好又快发展上，用在保障教学和改善教职员工工作、学习、生活环境上，用在促进学院和谐稳定上。要开拓进取。摒弃“守摊子”、“无过是功”、“无怨是德”的思想，确立“无功就是过，不做就是错”的理念，勇于直面挑战，敢于正视矛盾，不畏人忌，不惧人毁，以创新的思维打开局面，开拓奋进。要务求实效。切忌小富即安、小进则满，要立足当前、着眼长远，科学谋划、稳步推进各项工作，不搞“政绩工程” 、“伤心工程”、“遗憾工程”，切实抓紧抓实抓出成效。要关注大局。不能“一叶障目，不见泰山”，要树立整体观念和全局意识，部门之间密切配合，通力协作，切实使所做之事适应科学发展、和谐发展要求，促进学院建设长远发展。

三要经得起群众评判和历史检验。为官一任，造福一方。党员领导干部谋事干事，要把党的创新理论作为政绩观的灵魂和指南，用科学发展要求统筹和谋划发展与建设;要坚持群众观点，走群众路线，把实现人民群众的根本利益作为政绩的着眼点和根本目的，对我们学院来说，教好书、育好人，就是实现人民群众的根本利益，反之，就是误人子弟，损害人民群众的根本利益;要坚持实践检验，把促进教学发展作为重要途径，把党和人民的要求作为重要尺度，力戒浮漂之风，一切要求真务实;要切实深入实际、深入基层、深入群众强化调查研究，不蹲在办公室闭门造车，不隔着车窗玻璃看问题;要切实尊重客观、尊重实际，抓住重点和难点，找准立足点和结合点，干出一番经得住群众评判、经得起历史检验的业绩。